Eine echte Geschichte: Von Chaos zu Klarheit
An einer Berufsschule stiegen Abbruchquoten im IT-Programm, obwohl Prüfungsnoten stabil waren. Lernende fühlten sich unsicher bei Projekten. Lehrkräfte vermuteten Lücken in Problemlösekompetenzen, hatten jedoch keine klare Evidenz. Kennst du solche widersprüchlichen Signale?
Eine echte Geschichte: Von Chaos zu Klarheit
Das Team definierte Outcomes, erstellte Rubrics, führte Pre-Post-Projektaufgaben ein und kombinierte Beobachtungen mit kurzen Befragungen. Eine Vergleichsklasse nutzte das alte Format. Nach drei Zyklen wurden Aufgaben angepasst, Peer-Feedback gestärkt und Hilfestellungen präziser platziert.